PRÉSENTATION DU MÉTIER
L’accompagnant éducatif et social (AES) réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie.
En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.
Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle.
Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.
LIEUX D'INTERVENTION
- au domicile de la personne (particuliers employeurs, services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD), services d’aide à la personne (SAP), services polyvalents de soins et d’aide à domicile (SPASAD), services de soins infirmiers à domicile (SSIAD)…),
- en établissement social ou médico-social (établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), maisons d’accueil spécialisées (MAS), des centres d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), foyers d’accueil médicalisés (FAM), instituts médico-éducatifs (IME), des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (INTEP), des maisons d’enfant à caractère social (MECS)…).
- dans des structures d’accueil de la petite enfance, établissements d’enseignement et de formation, d’emploi et d’activités culturelles.
DÉBOUCHÉS
La majorité des AES sont employés dans le secteur social, médico-social et sanitaire.
Les AES qui le souhaitent peuvent entamer une autre formation du secteur social.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
La formation vise l’obtention des blocs de compétences suivants :
Bloc 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Bloc 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
Bloc 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
Bloc 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
Bloc 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne
PROGRAMME
Formation théorique de 567 heures réparties en 5 domaines de formation (DF) :
DF1 : 133 heures (dont 21 heures d’AFGSU niveau 2)
DF2 : 91 heures
DF3 : 105 heures
DF4 : 140 heures
DF5 : 98 heures
Formation pratique de 840 heures réparties sur au moins deux stages.
PRÉREQUIS
Pas de prérequis à l’entrée en formation.
Certains titres, diplômes ou contrat de travail peuvent permettre l'admission de droit.
Merci de consulter le règlement d’admission.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES
La formation est organisée sous forme multimodale :
- alternance entre formation théorique (travail en sous-groupes, ateliers de travail personnalisé, enseignements méthodologiques, travaux de recherche, ateliers de techniques éducatives, mises en situation professionnelle, etc.) et formation pratique ;
- alternance de formation en présentiel et en distanciel.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
L’évaluation se décline en 5 blocs (6 épreuves) :
Bloc 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
-Épreuve écrite : étude de cas pratique
-Épreuve orale : présentation d’un dossier de pratique professionnelle
Bloc 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
-Épreuve orale : étude d’un cas pratique
Bloc 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
-Épreuve orale : présentation d’un projet d’animation sociale et citoyenne
Bloc 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
-Épreuve orale : présentation d’une étude de situation vécue en stage
Bloc 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne
-Épreuve écrite portant sur les modalités de transmission et de communication
CONDITIONS D’ACCÈS
Les candidats dont le dossier aura été validé par l’APRADIS seront convoqués à un oral d’admission.
Coût de l’épreuve orale : 60 €
Certains titres, diplômes ou contrat de travail peuvent permettre l'admission de droit.
Consulter le règlement d’admission.
VALIDATION PAR BLOCS DE COMPÉTENCES
Non
ÉQUIVALENCES, PASSERELLES, SUITE DE PARCOURS
Le bloc de compétence 5 (Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne) est équivalent entre le DEAES et le DEAS (Diplôme d’État d’Aide-Soignant) : la détention de ce bloc de compétences par un titulaire du DEAES vaudra détention du bloc 5 du DEAS et inversement.
ACCESSIBILITÉ
Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, nous écrire à l’adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Informations complémentaires
COMMENT S'INSCRIRE
S'inscrire en ligne à un concours d'entrée en formation
DURÉE
12 mois
LIEUX DE FORMATION
- Amiens
- Beauvais
- Laon
- Saint Quentin
VOIE D’ACCÈS
Formation continue et apprentissage
INTERVENANTS
Cadres pédagogiques et professionnels du secteur
TAUX D'OBTENTION DE LA CERTIFICATION
92 % de réussite en 2020
CONTACT
Pour toute demande d'information complémentaire, nous contacter.
COÛT
Contactez-nous pour un devis personnalisé (éligible au CPF).
Les frais pédagogiques sont susceptibles d’être pris en charge par le Conseil Régional des Hauts-de-France.
EN SAVOIR PLUS
INSCRIT AU RNCP
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