Diplôme d'État d’Accompagnant Éducatif et Social (DEAES)

PRÉSENTATION DU MÉTIER

L’accompagnant éducatif et social (AES) réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie.
En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.
Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle.
Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.

LIEUX D'INTERVENTION

- au domicile de la personne (particuliers employeurs, services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD), services d’aide à la personne (SAP), services polyvalents de soins et d’aide à domicile (SPASAD), services de soins infirmiers à domicile (SSIAD)…),
- en établissement social ou médico-social (établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), maisons d’accueil spécialisées (MAS), des centres d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), foyers d’accueil médicalisés (FAM), instituts médico-éducatifs (IME), des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (INTEP), des maisons d’enfant à caractère social (MECS)…).
- dans des structures d’accueil de la petite enfance, établissements d’enseignement et de formation, d’emploi et d’activités culturelles.

DÉBOUCHÉS

La majorité des AES sont employés dans le secteur social, médico-social et sanitaire. 

Les AES qui le souhaitent peuvent entamer une autre formation du secteur social.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

La formation vise l’obtention des blocs de compétences suivants :

Bloc 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne

Bloc 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité

Bloc 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne

Bloc 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention

Bloc 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne

PROGRAMME

Formation théorique de 567 heures réparties en 5 domaines de formation (DF) :

DF1 : 133 heures (dont 21 heures d’AFGSU niveau 2)

DF2 : 91 heures

DF3 : 105 heures

DF4 : 140 heures

DF5 : 98 heures

Formation pratique de 840 heures réparties sur au moins deux stages.

PRÉREQUIS

Pas de prérequis à l’entrée en formation.
Certains titres, diplômes ou contrat de travail peuvent permettre l'admission de droit.
Merci de consulter le règlement d’admission.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

La formation est organisée sous forme multimodale :

• alternance entre formation théorique (travail en sous-groupes, ateliers de travail personnalisé, enseignements méthodologiques, travaux de recherche, ateliers de techniques éducatives, mises en situation professionnelle, etc.) et formation pratique ;
• alternance de formation en présentiel et en distanciel.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

L’évaluation se décline en 5 blocs (6 épreuves) :

Bloc 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
-Épreuve écrite : étude de cas pratique
-Épreuve orale : présentation d’un dossier de pratique professionnelle

Bloc 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
-Épreuve orale : étude d’un cas pratique

Bloc 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
-Épreuve orale : présentation d’un projet d’animation sociale et citoyenne

Bloc 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
-Épreuve orale : présentation d’une étude de situation vécue en stage

Bloc 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne
-Épreuve écrite portant sur les modalités de transmission et de communication

CONDITIONS D’ACCÈS

Les candidats dont le dossier aura été validé par l’APRADIS seront convoqués à un oral d’admission. 

Coût de l’épreuve orale : 60 €

Certains titres, diplômes ou contrat de travail peuvent permettre l'admission de droit.

Consulter le règlement d’admission.

VALIDATION PAR BLOCS DE COMPÉTENCES

Non

ÉQUIVALENCES, PASSERELLES, SUITE DE PARCOURS

Le bloc de compétence 5 (Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne) est équivalent entre le DEAES et le DEAS (Diplôme d’État d’Aide-Soignant) : la détention de ce bloc de compétences par un titulaire du DEAES vaudra détention du bloc 5 du DEAS et inversement.

ACCESSIBILITÉ

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, nous écrire à l’adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Informations complémentaires

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