Comprendre les enjeux de l’écriture professionnelle en travail social pour développer les compétences scripturales

PRÉSENTATION DU CONTEXTE

L’écrit est un exercice de lisibilité du service rendu à la personne, il professionnalise l’accompagnement délivré. De fait, le professionnel engage une pratique, un exercice, une responsabilité personnelle et institutionnelle.

Dans ce contexte, cette formation a pour finalité de recentrer l’écrit professionnel dans les obligations attendues, de faciliter l’appropriation du processus de la mise en écriture professionnelle pour y donner sens dans le cadre de l’accompagnement de la personne.

OBJECTIFS DE LA FORMATION 

• Cerner le rôle des écrits dans les pratiques professionnelles.
• Repérer les différents types d’écrits susceptibles d’être exigés au sein de la structure et les formes rédactionnelles correspondantes à ces écrits.
• Reprendre confiance dans sa capacité à écrire sa pratique.
• Améliorer les écrits professionnels en tenant compte de leurs objectifs spécifiques et de leurs lecteurs potentiels.

PROGRAMME

Le cadre réglementaire

- Les principaux écrits institutionnels et leur finalité.

- La place de l’écrit dans la pratique professionnelle.

La production et la communication des écrits professionnels

- L’engagement personnel dans les écrits professionnels : enjeux et limites.

- La distanciation dans la production de l’écrit : relater le travail d’accompagnement en respectant la parole de la personne accompagnée.

- La production des écrits professionnels : la méthodologie et les outils favorisant la lisibilité et la qualité de l’écrit en fonction des attendus.

Retour sur la mise en pratique des apports de la formation à 3 mois

- Critiques constructives des écrits professionnels réalisés durant cette période.

- Rappels sur les recommandations de bonnes pratiques professionnelles HAS relatives aux écrits.

- Evaluation individuelle : réussite et point d’amélioration.

- Plan d’action individuel.

PRÉREQUIS

Aucun.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

Formation alternant méthode pédagogique active et interrogative.

Brainstorming.

Apports théoriques sur le cadre réglementaire.

Mise en situation/atelier d’écriture. 

Mise en perspective à partir des recommandations de bonnes pratiques professionnelles.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Auto-évaluation par la production d’écrits.

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS

Fiche d’inscription à télécharger.

Les dates de formation inter-établissement sont proposées dès qu’un groupe peut se mettre en place.

Pour toute demande de formation intra établissement, le programme peut être adapté à vos besoins en envoyant un mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

ACCESSIBILITÉ

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, nous écrire à l’adresse suivante Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Informations complémentaires