Diplôme d'État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE)

PRÉSENTATION DU MÉTIER

L’éducateur de jeunes enfants (EJE) est un professionnel du travail social et de l’éducation. Il accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille. L’éducateur de jeunes enfants contribue au bien-être, à l’épanouissement et à l’autonomie de l’enfant de la naissance à 7 ans, au sein du groupe et dans son environnement. Son intervention vise à favoriser un développement global et harmonieux et repose sur des actions éducatives individuelles et collectives. Il intervient dans une démarche éthique, dans le respect de l’altérité et de la singularité de l’enfant, de ses représentants légaux et du groupe. En créant un environnement bienveillant, riche et motivant, il permet l’expression des potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et langagières du jeune enfant. Il adapte ses interventions aux différentes populations, favorise le lien social et accompagne à la parentalité.

LIEUX D'INTERVENTION

L'éducateur de jeunes enfants exerce dans le champ de l'action éducative, sociale et médico-sociale. Il peut travailler dans des établissements qui relèvent du secteur public, du secteur privé non lucratif ou du secteur privé lucratif.

DÉBOUCHÉS

La fonction publique territoriale offre les principaux débouchés puisque plus de 60 % des EJE exercent dans un cadre communal.
Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation pour préparer :

- le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS) ;
- le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS) ;
- le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (CAFDES).

Le taux d'insertion dans le métier est de 82%. Le taux d'insertion globale dans l'emploi est de 88%.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

La formation vise l’obtention des compétences suivantes :

- BC 1 : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l'intérêt des jeunes enfants et de leur famille  ;
- BC 2 : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l'épanouissement du jeune enfant ;
- BC 3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale ;
- BC 4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social.

Les périodes de formation pratique réaffirment de façon concrète la dimension professionnelle du dispositif de formation. Elles contribuent à la professionnalisation des étudiants par l’acquisition de compétences construites grâce à la confrontation accompagnée aux réalités du terrain. Les situations pratiques participent au même titre que la formation théorique à l’apprentissage de l’exercice du métier.

La formation vise à aller au-delà de la préparation au diplôme. Se préparer à l’exercice du métier, c’est développer une autonomie de travail, des capacités d’élaboration de l’action, d’analyse des situations rencontrées afin de soutenir sa pratique professionnelle.
Ainsi, la formation ne peut s’envisager comme un parcours linéaire ponctué d’acquisitions de savoirs et de compétences. Elle nécessite un engagement éthique, émaillé de remises en question contribuant à la professionnalisation de l’éducateur de jeunes enfants en devenir.

PROGRAMME

1 517 heures de formation théorique dont 12 heures d’accompagnement individualisé ; réparties en 4 Bloc de compétences:
- BC 1 : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l'intérêt des jeunes enfants et de leur famille; 504h
- BC 2 : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l'épanouissement du jeune enfant ; 504h
- BC 3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale ; 252h
- BC 4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social. 245h

Formation pratique de 55 semaines (1 925 heures) réparties en trois périodes de formation pratique.
Les BC3 et BC4 sont communs aux formations de niveau 6 (ES-ASS-EJE-ETS)

PRÉREQUIS

La formation préparant au diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants est ouverte aux candidats remplissant l’une des conditions suivantes :
– être titulaire du baccalauréat ;
– être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4 ;
– remplir les conditions fixées par l’article D. 613-40 du code de l’éducation.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

La formation est organisée sous forme multimodale :

- alternance entre formation théorique (travail en sous-groupes, ateliers de travail personnalisé, enseignements méthodologiques, travaux de recherche, ateliers de techniques éducatives, mises en situation professionnelle, etc.) et formation pratique ;
- alternance de formation en présentiel et en distanciel.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée par un contrôle continu pour chaque bloc de compétences ainsi que par une épreuve conclusive rattachée au Bloc 1 à l’issue du parcours de formation. 

- BC 1 : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l'intérêt des jeunes enfants et de leur famille ;
Contrôle continu
Épreuve conclusive

- BC 2 : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l'épanouissement du jeune enfant ;
Contrôle continu

- BC 3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale ;
Contrôle continu

- BC 4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social.
Contrôle continu

CONDITIONS D’ACCÈS

Sont admis de droit en formation suite au dépôt de leur dossier de candidature :

• les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation au sein d’un établissement ou service social ou médico-social ;
• les candidats ayant déjà acquis un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme d'éducateur de jeunes enfants relevant des dispositions antérieures à l’arrêté du 6 octobre 2025 ;
• les candidats ayant préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme d’État d'éducateur de jeunes enfants.

Ces candidats bénéficient d'un entretien de positionnement avec un représentant de l’APRADIS.

Les candidats dont le dossier aura été validé par l’APRADIS seront convoqués à un oral d’admission ou à un entretien de positionnement.
Coût de l’épreuve orale et de l’entretien de positionnement : 165 €.

VALIDATION PAR BLOCS DE COMPÉTENCES

Oui

ÉQUIVALENCES, PASSERELLES, SUITE DE PARCOURS

Conformément aux textes réglementaires en vigueur, la validation des BC 3 et BC 4 est obtenue pour l’ensemble des diplômes en travail social de niveau 6. L’obtention du DEEJE confère le grade de licence.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP 

Vous êtes en situation de handicap ? Merci de nous écrire à l'adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques

Informations complémentaires

Pensez-y !

Formation labellisée par la FNEPE