PRÉSENTATION DU CONTEXTE

Après une série de politiques sociales structurantes (lois de 2002, de 2005 et de 2009), les politiques publiques réaffirment plus que jamais la nécessité de renforcer la personnalisation de l’accompagnement. Il s’agit alors de donner du sens au déploiement de ce que l’on pourrait qualifier d’un « bouquet de réformes » : réponse accompagnée pour tous, refonte des autorisations, SERAFIN-PH. L’ambition du projet SERAFIN-PH est de créer un lien entre le niveau de financement et le degré d’autonomie des personnes et de définir ainsi de manière plus précise, les prestations à effectuer en fonction du type d’établissement.

Cette formation vise à articuler la nomenclature SERAFIN-PH avec les projets personnalisés en vigueur au sein des structures.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Appréhender l’impact des politiques publiques sur les projets personnalisés
• Se doter d'un langage partagé
• Se doter d’outils pour mettre en œuvre les projets personnalisés.

PROGRAMME

1. L'évolution des politiques publiques

Les lois de 2002, de 2005, de 2009 et de 2015.

Les rapports clés dans le changement qui s’opère : Vachey-Jeannet (octobre 2012) ; Piveteau (juin 2014).

« Une réponse accompagnée pour tous » : le déploiement d’un dispositif (la mission Desaulle).

La réforme de la tarification (SERAFIN-PH).

Les notions clés à considérer : la désinstitutionalisation ; l’inclusion accompagnée ; parcours sans rupture ; une réponse coordonnée et personnalisée ; une évaluation des besoins ; une déclinaison en prestations.

2. Les outils de mise en œuvre

L’élaboration d’un langage commun : attente, besoin, prestation, objectif, moyen, évaluation et indicateur, etc.

La présentation d’outils : recueil des attentes et besoins et trame d’un projet personnalisé en adéquation avec les nomenclatures SERAFIN-PH

Harmonisation des outils internes

PRÉREQUIS

Aucun. 

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

Formation alternant méthode pédagogique active et interrogative.

• Apports théoriques 
• Echanges et réflexions pluri professionnels
• Trame des outils de la personnalisation (grille d’observation des attentes et besoins, projet personnalisé)
• Nomenclature SERAFIN-PH (simplifiée et détaillée)

MODALITÉS D’ÉVALUATION

a- Evaluation des acquis

Auto-évaluation.

b- Mesure de la satisfaction

Questionnaire de satisfaction

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS

Les dates de formation inter-établissement sont proposées dès qu’un groupe peut se mettre en place.

Pour toute demande de formation intra établissement, le programme peut être adapté à vos besoins en envoyant un mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

VALIDATION PAR BLOCS DE COMPÉTENCES

Non.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP 

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, merci de nous écrire à l'adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Informations complémentaires