Accueil en EHPAD : Comment accompagner l’intégration d'un résident ?

PRÉSENTATION DU CONTEXTE

L'entrée en EHPAD constitue une transition majeure pour les personnes âgées, impliquant des changements psychologiques, sociaux et familiaux profonds. Cette étape représente bien plus qu'un simple changement de lieu de vie pour le résident ainsi que pour sa famille.

Les professionnels des EHPAD sont ainsi amenés à favoriser l’intégration du nouveau résident dans un cadre bienveillant qui préserve la dignité et l'identité de la personne âgée, être en relation avec la famille dans un contexte institutionnel et réglementaire contraint.

Cette formation a pour objet d’accompagner les professionnels dans leur compréhension du processus d’admission et de nourrir leurs pratiques bientraitantes afin de faciliter l’accueil en institution et la coopération entre ces acteurs.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Comprendre les enjeux de l'admission en EHPAD
• Maîtriser les procédures légales et administratives d'admission
• Identifier les difficultés potentielles lors de l'arrivée en EHPAD
• Développer des stratégies d'accompagnement personnalisées

PROGRAMME

Projet d'admission en EHPAD : les raisons de l'entrée

Analyse des motivations et contextes d'entrée en EHPAD : raisons médicales, sociales, familiales

Les projections individuelles de l'entrée en institution : vécu du résident, perception du changement de vie, processus de deuil et d'adaptation

Accompagnement des aidants familiaux : le sentiment de culpabilité, la situation d’aidance

Cadre légal de l'admission : procédure et règlements

Procédures administratives d'admission : choix du lieu, visite, visite de pré admission, dossier d'admission

Réglementation et textes de référence : les outils de la loi du 2 janvier 2002, charte des droits et libertés de la personne âgée.

Consentement et projet personnalisé : procédures de recueil du consentement et élaboration du projet de vie individualisé

Les difficultés rencontrées lors de l'admission

Difficultés rencontrées par le résident : sentiment de perte d'autonomie, risque d’anxiété et dépression, syndrome de glissement, rupture sociale et familiale, adaptation à un nouvel environnement et modification des repères

Difficultés rencontrées par l’entourage : culpabilité, deuil blanc etc.

Dépister, les outils d’évaluation

Les difficultés rencontrées lors de l'admission

La communication bienveillante, écoute active, communication non-verbale etc.

Les animations comme vecteur d'intégration

Le travail pluridisciplinaire : soutien psychologique, transmission d'informations et coordination des professionnels

PRÉREQUIS

Aucun.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

• Apports théoriques
• Études de cas - Mises en situation
• Partages d'expériences

MODALITÉS D’ÉVALUATION

a. Evaluation des acquis

• Auto-évaluation.

b. Mesure de la satisfaction

• Questionnaire de satisfaction

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS

Fiche d’inscription téléchargeable sur le site www.apradis.eu .

Les dates de formation inter-établissement sont proposées dès qu’un groupe peut se mettre en place.

Pour toute demande de formation intra établissement, le programme peut être adapté à vos besoins en envoyant un mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP 

• Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, merci de nous écrire à l'adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Informations complémentaires