PRÉSENTATION DU CONTEXTE

« La proximité des deux concepts de bientraitance et de maltraitance signale une profonde résonance entre les deux. Utiliser le terme de bientraitance oblige en effet les professionnels à garder la mémoire, la trace de la maltraitance. Ainsi, la bientraitance, démarche volontariste, situe les intentions et les actes des professionnels dans un horizon d’amélioration continue des pratiques tout en conservant une empreinte de vigilance incontournable. La bientraitance est donc à la fois une démarche positive et une mémoire du risque. » (La bientraitance : définition et repères pour la mise en œuvre – RBPP ANESM/HAS – 2008)

La bientraitance, au-delà de l’obligation attendue, recouvre aujourd’hui nécessairement la notion de culture au sens de la recommandation de bonnes pratiques professionnelles de l’ANESM/HAS. En d’autres termes, la question de la bientraitance vient interroger tant les pratiques, les postures professionnelles, que les organisations, dans un contexte sanitaire difficile qui impacte le fonctionnement des établissements sociaux et médico-sociaux.

 OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Appréhender les notions de maltraitance et de bientraitance

• Comprendre la place des personnes accompagnées dans la bientraitance

• Construire des pratiques professionnelles partagées

 PROGRAMME

1. Propos introductifs :

- Approche statistique de la maltraitance et les différentes formes de la maltraitance

- Complexité à penser la bientraitance

- Focus sur la maltraitance « ordinaire

- De la maltraitance à la bientraitance

- En quoi le « care » apporte un éclairage sur la bienveillance ?

2. Qu’est-ce que la bientraitance ?

- Définition de la bientraitance

- Cadre juridique relatif à la maltraitance- bientraitance

- Situations complexes : le contexte intrafamilial, les interventions à domicile

3. La contribution des personnes accompagnées à une bientraitance dans l'accompagnement

- Réflexions autour de l’adhésion

- La bientraitance par le prisme de la participation et de l’autonomisation

- La démarche éthique dans l’accompagnement des vulnérabilités

- La place de l’entourage et de l’environnement des personnes accompagnées

- Focus sur les proches aidants

4. Posture professionnelle et bienveillance

- La qualité du lien entre les professionnels et la personne accompagnée (l’observation et l’écoute, les enjeux du partage d'informations et de la relation de confiance)

- Le sens du travail et la qualité de vie au travail (ancrer la bienveillance dans sa pratique professionnelle, politiques d’action sociale et bientraitance

5. Equipes pluridisciplinaires et soutien institutionnel

- La formation des professionnels

- La commission de lutte contre la maltraitance

- La promotion de la bientraitance

 PRÉREQUIS

Aucun. 

 MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

Formation alternant méthode pédagogique active et interrogative.

-          Apports théoriques.

-          Echanges et réflexions pluridisciplinaires

-          Mise en situation

 MODALITÉS D’ÉVALUATION

a- Evaluation des acquis

Auto-évaluation

b- Mesure de la satisfaction

Questionnaire de satisfaction

 MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS

Fiche d’inscription téléchargeable sur le site www.apradis.eu .

Les dates de formation inter-établissement sont proposées dès qu’un groupe peut se mettre en place.

Pour toute demande de formation intra établissement, le programme peut être adapté à vos besoins en envoyant un mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 VALIDATION PAR BLOCS DE COMPÉTENCES

Non.

 ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP 

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, merci de nous écrire à l'adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Informations complémentaires