Diplôme d'État de Moniteur Éducateur (DEME)

Présentation du métier

Le moniteur éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.

Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire), collective ou territorialisée.

Le moniteur éducateur assure une relation éducative au sein d’espaces collectifs et favorise l’accès aux ressources de l’environnement (sportives, culturelles, citoyennes ...). Il peut ainsi mettre en place et encadrer des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d’insertion professionnelle ou de loisirs. Il veille à la qualité de l’animation des structures dans lesquelles les personnes vivent. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention.

Lieux d’exercice

• instituts médico-éducatifs,
• établissements et services d’aide par le travail,
• foyers d’hébergement,
• maisons d’enfants à caractère social,
• centres d’accueil pour demandeurs d’asile,
• hôpitaux de jour...

Programme de la formation

La formation préparant au Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) se déroule sur deux ans et comprend :

• 950 heures d’enseignement théorique,
• 980 heures de formation pratique.

Les contenus de formation sont centrés plus particulièrement autour des techniques éducatives, l’accompagnement au quotidien des personnes, de la mise en oeuvre de projets et des médiations éducatives.

La formation est basée sur le principe de l’alternance entre l’institut et les lieux de stage :

La formation théorique est regroupée sur quatre domaines de formation (DF) :

• DF1 : accompagnement social et éducatif spécialisé,
• DF2 : participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé,
• DF3 : travail en équipe pluri professionnelle,
• DF4 : implication dans les dynamiques institutionnelles.

La formation pratique s’effectue à travers deux stages.

8 semaines de stage hors emploi pour les étudiants en situation d’emploi ou en apprentissage.